近来，山东省“无废城市”建造作业专项小组办公室发布了2024年度山东省“无废细胞”建造名单，多所中小学上榜。据了解，“无废城市”是经过推进构成绿色开展方法和日子方法，将固态废料环境影响降至最低的城市开展形式。

  “无废学校”是“无废城市”的重要细胞单元，是建立在“无废城市”概念根底上的学校理念。早在2024年4月，山东省生态环境厅就提出大力建造“无废城市”，这中心还包含建造“无废学校”。“无废学校”经过培养师生节省、低碳、环保的习气，完成学校固体废弃物终端处理的适度监管、源头减量、循环使用和环境影响最小化，终究到达削减固体废弃物发生量、充沛的使用资源和处置学校固体废弃物的方针。

  青少年是生态文明建造的有生力气，从小培养他们的“无废”理念，对“无废城市”的建造与开展有着重要意义。一方面，学校要将“无废文明”融入学科教育中，使学生懂得资源收回对日子起到的巨大助力与“无废城市”建造对人类可持续开展的重要性；另一方面，学校要重视废物分类，强化进程办理，达到废弃物的可见、可减、可用、可消，协助师生在日常教育中执行绿色日子理念，经过项目式学习循环使用常识技术，传递共创“无废学校”的接力棒。

  创立“无废学校”旨在培养学生勤俭节省、低碳环保的生态文明习气，不断探究“无废学校”新思路。“无废”理念素质的培养，讲十遍不如体会一遍。找好使用场景，可以激起青少年的好奇心。比方，将废物袋变成环保服，把快递纸箱变成盔甲、组装成机器人，可以让学生在沉溺式体会中收成生态文明常识。

  “无废学校”建造，经过培养师生自觉饯别资源节省、环境友好、精约适度、绿色低碳的生态文明日子小习气，在学校中达到废弃物的可见、可减、可用、可消，终究完成整个学校废弃物发生量削减、资源充沛的使用、安全处置的方针。这也可认为学生结实建立“绿水青山便是金山银山”的理念打好坚实的根底，让他们为生态环境保护奉献自己的一份力气。

  近来，山东省“无废城市”建造作业专项小组办公室发布了2024年度山东省“无废细胞”建造名单，多所中小学上榜。青少年是生态文明建造的有生力气，从小培养他们的“无废”理念，对“无废城市”的建造与开展有着重要意义。创立“无废学校”旨在培养学生勤俭节省、低碳环保的生态文明习气，不断探究“无废学校”新思路。比方，将废物袋变成环保服，把快递纸箱变成盔甲、组装成机器人，可以让学生在沉溺式体会中收成生态文明常识。